Программа развития технологического образования
Сегодня в Центре Компетенции Богородского Политехнического Института на территории Богородского городского округа развивается программа развития технологического образования, направленная на формирование активности образовательных организаций в направлении появления у детей мотивации к получению новых знаний, технологических навыков и современных цифровых возможностей для самореализации, самоопределению своего будущего.
Одновременно целью является достижение основных целевых показателей развития Богородского округа, связанных с подготовкой кадров или Цифровой экономики, а именно:
- активное вовлечение в реализацию проекта профильных промышленных предприятий региона на основе соглашения с Ногинской торгово-промышленной палатой;
- организация СПО (Богородский колледж Инновационных технологий и предпринимательства) на основе договоров с предприятиями;
- создание современных рабочих мест в регионе, в том числе для школьников 14+, способных активно участвовать в реализации поставленных задач.
В настоящее время Богородский политехнический институт реализует данную программу на основе Центра Компетенции по адресу: г. Ногинск, Аптечный переулок, дом 2а
Реализация инициативы позволит развивать технологическое образование в регионе. Не менее важная задача – возрождение Богородского Политехнического Института, а также решение комплекса задач по достижению основных целевых показателей, связанных с реализацией таких национальных проектов как:
- Федеральный проект «Современной школы»
- Федеральный проект «Учитель будущего»
- Федеральный проект «Цифровая образовательная среда»
- Федеральный проект «Успех каждого ребёнка»
- Федеральный проект «Молодые профессионалы»
Обобщая планируемые результаты работы Центра Компетенций можно выделить такие:
- обновление содержания и технологии преподавания предметов «Технология» и «Информатика»;
- повышение квалификации педагогических кадров;
- совершенствование производственных технологий и формирование гибких надпредметных компетенций у обучающихся;
- вовлечение педагогов школ в профессиональные сетевые цифровые сообщества;
- повышение доступности качественного образованияв предметной области «Технология».